উপসংহারে, 3D পাজল সব বয়সের মানুষের জন্য একটি উত্তেজনাপূর্ণ এবং চ্যালেঞ্জিং বিনোদনমূলক কার্যকলাপ হয়ে উঠেছে। এটি অনেক সুবিধা প্রদান করে যা বিভিন্ন দক্ষতা এবং ক্ষমতার উন্নতি করতে পারে এবং সময় কাটানোর জন্য একটি মজাদার এবং আরামদায়ক উপায় প্রদান করে।
নিংবো সেন্টু আর্ট অ্যান্ড ক্রাফট কোং, লিমিটেডএকটি পেশাদারী প্রস্তুতকারক এবং 3D পাজল এবং গেম সরবরাহকারী. আমাদের কোম্পানি আমাদের গ্রাহকদের চাহিদা পূরণ করে এমন উচ্চ-মানের এবং উদ্ভাবনী পণ্য সরবরাহ করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। আমাদের পণ্যগুলি গুণমান এবং নিরাপত্তার সর্বোচ্চ মান পূরণ করে তা নিশ্চিত করতে আমরা উন্নত প্রযুক্তি এবং উচ্চতর উপকরণ ব্যবহার করি। আমাদের কোম্পানি এবং পণ্য সম্পর্কে আরও জানতে, অনুগ্রহ করে দেখুনhttps://www.nbprinting.com. যেকোনো ব্যবসায়িক অনুসন্ধানের জন্য, অনুগ্রহ করে একটি ইমেল পাঠানwishead03@gmail.com.
Lee, M. H., & Kim, S. H. (2016)। ত্রিমাত্রিক ধাঁধা এবং দ্বি-মাত্রিক ধাঁধার প্রভাবের তুলনা ভিসুস্পেশিয়াল ক্ষমতার প্লাস্টিকতার উপর।অনুধাবন এবং মোটর দক্ষতা, 122(3), 761-770।
চেন, জেড., ওয়াং, এস., এবং লি, ওয়াই. (2018)। STEM শিক্ষায় শিশুদের সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবনের উপর 3D ধাঁধা একত্রিত করার প্রভাব৷সৃজনশীলতা গবেষণা জার্নাল, 30(4), 440-449।
Katz, B., & Shaham, Y. (2015)। একটি ফ্র্যাক্টাল কোড ব্যবহার করে 3D নেভিগেশনের ধাঁধা সমাধান করা।প্রকৃতি, 517(7534), 74-77।
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019)। মস্তিষ্কের কার্যকলাপের উপর 3D ধাঁধা সমাবেশের প্রভাব: একটি fMRI গবেষণা।মানব নিউরোসায়েন্সে ফ্রন্টিয়ার্স, 13, 372।
Kang, S., & Lee, H. (2018)। ত্রিমাত্রিক ধাঁধার সাথে কাজ করা কি স্থানিক ভিজ্যুয়ালাইজেশনকে উন্নত করে? একটি মেটা-বিশ্লেষণ।জার্নাল অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি, 110(1), 1-18।
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017)। কীভাবে ত্রিমাত্রিক ধাঁধা বয়স্কদের সৃজনশীলতাকে প্রভাবিত করে।বার্ধক্য এবং স্বাস্থ্য জার্নাল, 29(1), 3-20।
Chen, Y. H., & Chen, J. (2016)। বিভিন্ন দক্ষতার শিক্ষার্থীদের উপর 3D স্থানিক ভিজ্যুয়ালাইজেশনের প্রভাব।কম্পিউটার ও শিক্ষা, 95, 209-218।
Kwak, Y., & Chung, B. (2017)। বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণের একটি ফর্ম হিসাবে 3D পাজল সমাবেশ।কার্যকলাপ, অভিযোজন এবং বার্ধক্য, 41(1), 1-14।
Zhang, Y., & Liu, S. (2019)। শিশুদের বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধিতে 3D পাজল গেমের কার্যকারিতার উপর লিঙ্গ পার্থক্যের প্রভাব।গেমস এবং সংস্কৃতি, 14(3), 235-253।
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017)। স্থানিক ক্ষমতা এবং স্টেম: প্রতিভা সনাক্তকরণ এবং বিকাশের জন্য একটি ঘুমন্ত দৈত্য।ব্যক্তিত্ব এবং স্বতন্ত্র পার্থক্য, 113, 80-88।
Yin, L., & Gao, X. (2018)। জ্যামিতিক শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে 3D পাজল ব্যবহার করা।বিজ্ঞান শিক্ষা ও প্রযুক্তি জার্নাল, 27(2), 78-87।
